GRÀCIES, GRÀCIES I MIL GRÀCIES....

FEINA D'ESTIU

FEINA MÍNIMA
Dos llibres de lectura
Un llibre de vacances de cinquè
MITJA FEINA
Dos llibres de lectura
Un llibre de vacances  de cinquè
Un llibre de problemes
MÀXIMA FEINA
Tres llibres de lectura
Un llibre de vacances de cinquè
Un llibre de problemes
Un llibre Rubio de divisió per dues xifres.

EXAMEN CASTELLÀ TEMA 13 I VERBS

Nombre:__________________________________________      Fecha:____________

1.- Escribe ll o y:

 Hacer un pro_ecto de trabajo es escribir cómo vas a hacerlo y cómo va a ser dicho trabajo. He comido carne de solomi_o de cerdo. Se  atribu_ó la rotura de la silla a dos alumnos. Los abogados saben muy bien todas las le_es. Tra_ectoria es la línea que describe un cuerpo en movimiento. Ayer Antonio le_ó la Biblia en la misa. El enfermero me puso una in_ección. He encendido el calentador con una ceri_a. Juan _ Virtudes se quieren. Tengo que comprar un cepi_o  de dientes.El pasi_o era muy estrecho. Llamamos vaji_a al conjunto de vasos, platos y demás utensilios para el servicio de la mesa. 

2.- Clasifica las palabras en diminutivos o no diminutivos:

amarillo, pececillo hombrecillo cucharilla,platillo , soplillo, monaguillo, morcilla, hebilla, tiempecillo ,bombilla, castillo.

3.- Encuentra los adverbios y clasifícalos según su clase:

Búscalo encima de la mesa de la entrada

Posiblemente deba operarme los meniscos

Quiero que lo hagas mejor

Ahora mismo, aquí llueve a cántaros

He avanzado bastante mis tareas

Antes era distinto, ahora es más complicado

4.- Indica a qué nivel del lenguaje corresponden los textos siguientes. Coloquial o culto.

a)Las estructuras operatorias no son suficientes por sí mismas para explicar la construcción del conocimiento. Las razonas parten de la epistemología genética. El desarrollo consiste en la interiorización y transformación de los sistemas de regulación externa en sistemas de autorregulación.

b)Entonces, ¿le parece bien que pase a recoger el pedido esta tarde?
Sí, de acuerdo, pero haga el favor de llamar cuando vaya usted a salir, no vaya a ser que no estemos.

c)¡Nene, a comé la chicha que te trae la yaya! ¡Que te se cae!

d)Venga, espabila, que se te hace tarde. Y no dejes todo por ahí tirao ¿eh?

5.- Escribe tres adverbios de cada:

Lugar:                                                        Tiempo:

Modo                                                                  Cantidad:

Duda                                                         Negación

6.-Futuro compuesto de cantar	7.- Condicional simple de vivir
8.- Pretérito pluscuamperfecto de hablar	9.- Pretérito imperfecto de temer
10.- Presente de beber

MATEMÀTIQUES 10

Nom:_____________________________________ Data:__________________

1.- Assenyala quins són fenòmens d'atzar (aleatoris):

Treure una carta d'una baralla.
Mesurar el perímetre d'un quadrat de 5 dm de costat.
Els encerts d'una quiniela.
Treure un nombre en un joc de bingo.
Les dates dels eclipsis de sol.
Obtendré un nombre en el joc de la ruleta.

2.- Classifica els següents esdeveniments en segurs, possibles o impossibles:

a.- Treure una puntuació més alta que 7 llançant un dau.

b.- Que demà surti el Sol.

c.- Guanyar la loteria de Nadal.

d.- Collir llimones d'una pomera.

e.- Treure un nombre imparell en llançar un dau.

f.- Treure una puntuació més petita que 7 en llançar un dau.

Esdeveniment segur	Esdeveniment possible	Esdeveniment impossible

3.- Aquests són els resultats que Na Catalina i els seus amics han obtingut en una prova tipus test. Qui ha obtingut els millors resultats?.

En Rafel: 30 encerts de 40

Na Catalina: 60 encerts de 100

Na Maria: 15 encerts de 30

4.- Quin és el pes mitjà d'aquestes persones?

5.- Cadascun dels 20 alumnes de la classe de Na Margalida ha llançat un cop el dau i aquests són els resultats. Elabora la taula de freqüències i calcula la mitjana i la moda.

6.- La temperatura del mes d'agost a S'Estanyol ha estada la següent:

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	Dia
26º	25º	25º	27º	26º	25º	28º	29º	27º	25º	26º	26º	31º	29º	27º	T
16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30	31
28º	27º	27º	25º	25º	26º	24º	25º	23º	26º	27º	26º	25º	25º	25º	25º

a) Quina temperatura és la MODA?________________________________________

b) Quin dia va fer més calor? _____________________________________________

7.- Els alumnes de cinquè de Primària de l'escola practiquen els següents esports:

26 alumnes juguen a futbol, 7 juguen a beisbol, 12 practiquen bàsquet i 5 practiquen equitació. Calcula la freqüència absoluta, la freqüència relativa, el percentatge i realitza el diagrama de barres.

8.- Representa en un diagrama de sectors els ingredients per fer una coca

- 5% d'ous

- 40% de farina

- 40% de sucre

- 10% de xocolata

- 5% de llevadura

9.- N'Aina ha tret dels examens de matemàtiques un 6,7,6,7 i un 9. Na Maria te un 8 de mitja. Quina de les dues ha tret millor nota mitjana? Elabora el polígon de freqüència de n'Aina.

CASTELLÀ TEMA 11 I 12

Nom:__________________________________________ Data:_____________

1.- Selecciona la respuesta correcta:

El relogero era un pasajero.	El relojero era un pasajero.	El relogero era un pasagero.
El cagero llamó al cerragero.	El cajero llamó al cerragero.	El cajero llamó al cerrajero.
El granjero llamó al cerrajero.	El granjero llamó al cerragero.	El grangero llamó al cerragero.
En Morón hay mensajería.	En Morón hay mensagería.	En Morón hay menzajería.
La consegera llegó ligera.	La consegera llegó lijera.	La consejera llegó ligera.
La relogería tenía una cajera.	La relojería tenía una cajera.	La relogería tenía una cagera.
Distrageron al extranjero	Distrajeron al extranjero	Distrajeron al extrangero
Conduje el ultraligero	Conduge el ultralijero	Conduje el ultralijero

2.- Localiza los verbos de estas oraciones:

Tenía una moto tu hermano.
Mañana por la mañana irán al cine tus amigos.
Ojalá mis hermanos hablen con ellos.
Me ha contrariado mucho tu actitud .
Me dio un paquete para ti el cartero .
Nos han dado un paquete los vecinos para ti.
Mi hermano y yo te deseamos la mejor de las suertes.
Esta pelota es de aquellas personas.
El hombre de la habitación de al lado no ha salido de ella en toda la mañana.
A veces ella se sienta en la puerta de su casa por las tardes.
Tu primo no conoce mi dirección.
Están muy rotos estos zapatos .

3.- Clasifica los verbos anteriores en formas simples o formas compuestas.

4.- Distingue las oraciones activas y las pasivas de la siguiente lista:

La estancia es luminosa.

La puerta fue abierta por el mayordomo.

Mi tío fue capitán en los años treinta.

Mi tío fue ascendido en los años cuarenta.

Quevedo escribió Los sueños.

La enciclopedia es publicada en Buenos Aires.

El equipo más joven ganó el partido.

Los secuestradores son descubiertos por la policía.

5.- Subraya las formas verbales y di en qué persona y número están.

•Hemos vivido en Madrid muchos años.→...................................................

•Tus hermanos estudian mucho.→.............................................................

•Mi compañero tiene una casa en la sierra....................................................

•Preguntaremos al profesor. →.............................................................

•Te espero en la puerta.→.............................................................

•Necesitan las pinturas para el trabajo.→...................................................

•Mi padre es abogado.→.............................................................

•Habéis perdido la pelota.→.............................................................

6.- Escribe la palabra primitiva de la que proceden los siguientes sustantivos; indica si la palabra original es otro sustantivo, un adjetivo o un verbo.

Mirador:______________________ Lentitud:_________________________

Perdedor:______________________ Dormilón:________________________

Profesorado:____________________ Grasiento:________________________

7.- Coloca las cinco letras “h” :

Las aves son animales ovíparos, es decir, que ponen uevos. Algunas aves acen sus nidos con ierbecillas, pajitas y plumas; otras los construyen con barro y los suspenden en los aleros de los tejados; y otras incluso an utilizado los uecos de troncos y peñascos para anidar.

8.- Escribe los modos verbales de cada frase (indicativo, subjuntivo, imperativo)

Puede que me vaya a vivir a Cancún___________________________________

Luis trabajó en un banco.____________________________________________

¡Salgan de aquí!___________________________________________________

Mi abuela me quiere mucho._________________________________________

¡No hablen más!___________________________________________________

Desearía que te fueras muy lejos.______________________________________

9.- Indica cuál de las siguientes palabras no pertenece a la familia de palabras:

Correr, corredor, carrera, correa, corriendo
Blanco, blanquear, blanqueante, blando
Abrelatas, abridor, abrir, abril
Color, colorante, colerar, colar, colores
10.- Escribe el nombre del campo semático y tacha la palabra que no corresponde:

Volcán, montaña, mar, colina :________________________________

Tenis, fútbol, squash, padel :____________________________

Hamburguesa, lasagna, albóndiga, ensalada :__________________

Cocina, restaurante, dormitorio, salón :_______________________

EXAMEN TEMA 11 12 CATALÀ

Nom:_______________________________________ Data:_____________

1.- Anota S davant de les sigles i A davant de les abreviatures. Després, escriu-ne el significat.

_ tel.
_ av.
_ CEIP
_ pl.
_ ONG

__ ESO ...............................................................................................................

2.- Escriu l’infinitiu i la conjugació a què pertany cada forma verbal.

dormírem ........................................................................................................................

parlarà .............................................................................................................................

estudiareu ........................................................................................................................

coneixia ...........................................................................................................................

parteixen .........................................................................................................................

rebies ...............................................................................................................................

3.- Encercla cinc verbs i indica la persona i el nombre de cada verb.

Na Maria cantarà al festival de l'escola. Els pares estan emocionats però esper que aplaudigueu molt fort.Vendràs ?

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

4.- Completa sis paraules amb j, sis més amb g, sis més amb tj i sis més amb tg.

di___ous gara___e ___irar lle___os desi___ar fe___e ___eni in___ecció ___ugar massa___ista mi___anit en___egar

plu___a cap___irar rello___e mi___a alber___ínia ju___ar pro___ecte forma___e espon___a carrua___e ___elateria pla___a

5.- Classifica aquestes paraules segons el camp semàntic al qual pertanyen i digues-ne el nom.

Violí, rebedor, escola, institut, lavabo, timbal, biblioteca, hospital, piano, violoncel, dormitori, ajuntament, platerets, habitació, balcó, bany, guitarra, viola, menjador, centre de salut, passadís, orgue, bombo.

6.- Completa la graella.

	Present	Passat perifràstic	Present / Veu passiva
jo	cant
tu
ell / ella		va trobar
nosaltres			som aixecats
vosaltres
ells / elles

7.- Troba els verbs (10)i digues quin és el mode verbal (indicatiu, subjuntiu o imperatiu) dels verbs

a) El primer dia de tardor ha predominat l’ambient assolellat.

b) M’agradaria que bufés la tramuntana.

c) Marxem, que és tard!

d) Els excursionistes arribaren al refugi xops per la pluja.

e) És possible que nevi aquesta tarda.

f) Prepara els llibres!

g) Tinc una calculadora molt senzilla.

h) Demanaré que em regalin una calculadora més moderna.

8.- Completa les paraules amb x, ix, tx o ig.

esto___ fa___ sandvi___ capu___a

co___í mo___illa plan___a madu___a

va___ell car___ofa ra___ passe___

9.- Completa aquest poema amb les paraules proposades. Fixa’t en la rima.

també – temps – vent – fer – paper

Cançó de la rosa de paper

Ella tenia una rosa,

una rosa de paper,

d’un paper vell de diari,

d’un diari groc del ................................... .

Ella volia una rosa,

i un dia se la va ....................................... .

Ella tenia una rosa,

una rosa de ............................................. .

Passaren hivern i estiu,

la primavera ............................................ ,

també passà la tardor,

dies de pluja i de ..................................... .

10.-Crea un anunci en què animis a usar el casc amb la bici. Segueix aquests passos:

– Inventa un eslògan atractiu.

– Imagina una imatge adequada.

– Dissenya el cartell anunciador integrant la imatge amb l’eslògan i el text.